von Zamyat M. Klein | 16.07.2021 | Didaktik-Methodik
Im Februar hatte ich mehrere Beiträge über Gruppenarbeit in Webinaren geschrieben, im März über die gemeinsame Arbeit in einem Forum . Seit es die Breakout-Rooms gibt, werden Gruppenarbeiten gerne eingesetzt, weil sie zumindest eintönige Power Point-Folien...
von Zamyat M. Klein | 01.06.2021 | Didaktik-Methodik, Tipps für Online-Trainer
Mit dem Thema hat wahrscheinlich jeder Trainer zu tun. Selten haben wir ganz homogene Gruppen, wo alle auf dem gleichen Stand sind. Das ist oft eine Herausforderung und wir geraten vielleicht in Stress. Gehen wir auf die Anfänger ein und langweilen damit die...
von Zamyat M. Klein | 05.05.2021 | Didaktik-Methodik, Online-Seminare, Tipps für Online-Trainer
An Videos scheint man nicht mehr vorbeizukommen. Lange habe ich diesen Trend ja ignoriert. Denn ich persönlich lese immer noch lieber als dass ich mir Videos anschaue. Und ich habe mich auch erst mal gescheut, selbst Videos zu machen. Das hat sich nun doch ziemlich...
von Zamyat M. Klein | 28.04.2021 | Didaktik-Methodik, Online-Seminare
Ich hätte beinahe geschrieben, „in der Schule war ich schlecht“ oder „ich war keine gute Schülerin“, aber das stimmt ja gar nicht. Ich hatte schlechte Noten und ich bin sogar einmal sitzen geblieben, das stimmt, und damals war das noch eine große Schande. Aber in...
von Zamyat M. Klein | 25.03.2021 | Didaktik-Methodik, Online-Seminare
Bei Online-Seminaren denken die meisten automatisch an Webinare oder Live-Online-Seminare. Zu Beginn meiner Online-Trainer-Karriere (2006) haben wir nur in einem Forum gearbeitet, also asynchron und nur schriftlich miteinander kommuniziert. Ich kombiniere ja auch...
von Zamyat M. Klein | 16.03.2021 | Didaktik-Methodik, Online-Seminare
Die Zusammenarbeit von Teilnehmern fördern Wir Trainer sind ja oft in dem Irrglauben, dass wir die Allein-Glücklichmachenden in einem Seminar sind. Wir sind die Quelle, das Wissen, das wir den Teilnehmenden großzügig spenden und so lernen sie mit uns im Seminar...
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